학교 계획 - 학교 운영 방식, 학교 블록 계획, 학교 단위 공간 계획

학교는 학생들이 교육을 받고 여러 활동을 하는 공간으로 심신을 수련하며 많은 시간을 보내는 곳이다. 학교는 학생들 뿐만 아니라 지역 사회에 개방하여 공공적인 장소로 활용할 수도 있으므로 교사와 학생, 지역 사회의 주민을 고려한 건축 계획이 필요하다. 

 

학교 운영 방식

학교의 대지는 학생들이 통학하기 편리한 위치에 있으며 교통의 중심 도로나 번화가의 소음으로부터 분리되어야 한다. 운동장은 평지로 만들어져야 하며 대지의 일조, 통풍, 전망, 경관 등을 고려하여 여러 공간이 양호한 환경이 될 수 있도록 계획해야 한다. 학교는 주변의 공원, 도서관, 운동장, 체육관, 수영장 등과 유기적인 연관 관계를 만들어 학교 안에서 부족한 부분을 보완할 수 있으면 좋다. 

학교는 운영 방식에 따라 종합 교실형(A형), 일반 및 특별 교실형(U+V형), 교과 교실형(V형), 플라톤 형(P형), 달톤형(D형)으로 구분한다. 종합 교실형(A형)은 초등학교 저학년의 교실로 사용하는 것으로 교실수와 학급수가 일치하며 모든 교과목을 한 교실에서 수업하는 형태이다. 일반 및 특별 교실형(U+V형)은 초등학교 고학년의 교실로 사용하는 것으로 일반 교실에서 대부분의 수업을 하며, 음악이나 미술, 체육 같은 과목을 특별 교실에서 수업을 하는 형태이다. 교과 교실형(V형)은 모든 교실에 특정 교과를 수업하기 위해 만들어지며 일반 교실은 없는 형태로, 쉬는 시간에 이동이 많으므로 소음이 많이 발생하고 개인의 소지품을 보관하는 장소가 필요한 형태이다. 플라톤 형(P형)은 한 개의 학급을 2개로 나누어 한쪽은 일반 교실을 사용하고 다른 쪽은 특별 교실을 사용하는 형태이다. 달톤형(D형)은 학급과 학년을 정해놓지 않고 특정 수준의 학생이 수업을 선택하여 듣는 형태로 한국의 학원이나 직업학교의 형태이다. 

 

 

학교 블록 계획

학교의 운동장은 특별 교실로 취급해야 한다. 운동장에서는 체육 실기, 특별 교육 활동, 운동회 등이 이루어지며 강당이 없는 학교에서는 강당의 역할도 한다. 운동장의 고정 시설과 물을 마실수 있는 공간, 씻을 수 있는 공간, 화장실 등을 유기적으로 계획해야 한다.

학교의 건물을 배치하는 방식은 폐쇄형과 분산 병렬형이 있다. 폐쇄형은 운동장을 남쪽에 두고 북쪽에 건물을 짓는데 L형이나, ㄷ형태, ㅁ형태 등으로 만든다. 대지를 효율적으로 활용할 수 있지만 화재가 났을 때나 자연재해 등 비상시에 대피하기가 어렵고, 일조와 통풍 등의 환경 조건이 불균등하다는 단점이 있다. 분산 병렬형은 작은 건축물을 거리를 두어 여러 개 만드는 형태로, 일조나 통풍 등 교실의 환경 조건이 균등하며 구조를 계획하기 편하고 각 건물 사이에 공간을 정원이나 놀이 공간으로 사용할 수 있다는 장점이 있다.

일반 교실과 특별 교실은 학생들의 동선과 수업의 계획 등에 따라 블록으로 묶어서 계획한다. 초등학교 고학년의 일반 교실은 특별 교실과 일반 교실을 분리해야 하며, 일반 교실에서 특별 교실로 각각 이동을 할 때 소음이 발생할 수 있어서 교실을 엘보형이나 클러스터형으로 만들기도 한다. 특별교실은 관련 있는 과목을 서로 근접시켜 공용으로 사용할 수 있는 특별 교실을 블록으로 만들면 시설을 효율적으로 활용할 수 있으며 배관과 배선을 짧게 하여 건축비도 절약할 수 있다.

관리 부분은 학생들의 동선과 겹치지 않게 하고 중앙에 두면 좋다. 교무실은 사무 공간이며 휴식의 공간이기도 하므로 조용한 곳에 설치해야 한다. 식당은 채광과 통풍이 좋고 위생 상태에 신경을 써야 하는 곳이며 식당에 접근하는 차량의 동선과 학생들의 동선을 분리해야 한다. 보건실은 학생들을 진료하고, 학생이 쉬거나 건강 상담을 하는 곳이므로 청결하고 출입하기 편리한 곳에 위치해야 한다. 복도는 통로뿐만 아니라 전시 공간으로도 이용할 수 있으므로 학생들에게 도움이 되는 내부 공간으로 계획해야 한다. 계단은 각 층의 학생이 균일하게 이용할 수 있는 곳에 있어야 하며 옥외 운동장 등에 출입하기 쉬운 장소에 위치해야 한다. 

 

 

학교 단위 공간 계획

학교의 일반 교실의 크기는 1인당 2㎡이상으로 하며, 학생 수가 25명일 때를 기준으로 6.5 x 8.0m 정도를 표준으로 한다. 교실에는 채광을 위한 창문에 블라인드를 사용하는 경우가 많으며 조명은 형광등을 사용한다. 칠판을 사용하는 교실에는 칠판 양측의 빛 반사와 굴절 때문에 앞자리 끝 부분은 시야가 좋지 않다는 것을 고려하여 책상을 배치해야 한다. 

학교의 난방은 개별난방의 단점인 공간의 손실, 화재의 위험, 교실 공기 오염이라는 단점을 극복하기 위해 중앙난방 시스템을 주로 사용한다. 화장실, 세면대, 정수기, 급식실, 특별 교실 등은 설비가 필요하므로 블록으로 묶어서 계획하면 경제적으로 시공할 수 있다.